Πρωτόκολλο Συνεργασίας

Το παρόν Πρωτόκολλο Συνεργασίας καθορίζει το πλαίσιο λειτουργίας και συνεργασίας μεταξύ του Κέντρου Χόριππος, της θεραπευτικής ομάδας και των γονέων/κηδεμόνων. Η συνέπεια, η σταθερότητα του προγράμματος, η έγκαιρη επικοινωνία και ο αμοιβαίος σεβασμός αποτελούν βασικές προϋποθέσεις για την ομαλή και αποτελεσματική θεραπευτική παρέμβαση.

Το εβδομαδιαίο πρόγραμμα κάθε παιδιού διαμορφώνεται σε συνεργασία με την οικογένεια, σύμφωνα με τις θεραπευτικές ανάγκες, τη διαθεσιμότητα των θεραπευτών και τον συνολικό προγραμματισμό του Κέντρου. Οι ημέρες και ώρες των συνεδριών αποτελούν σταθερή δέσμευση θέσης στο εβδομαδιαίο πρόγραμμα.

Η σταθερή και συστηματική παρακολούθηση αποτελεί ουσιαστικό μέρος της θεραπευτικής διαδικασίας. Οι γονείς/κηδεμόνες οφείλουν να τηρούν, κατά το δυνατόν, το συμφωνημένο εβδομαδιαίο πρόγραμμα. Αλλαγές σε ημέρες ή ώρες συνεδριών πραγματοποιούνται μόνο κατόπιν συνεννόησης με τη Γραμματεία και εφόσον υπάρχει διαθέσιμη θέση, χωρίς να διαταράσσεται το πρόγραμμα άλλων παιδιών.

Σε περίπτωση που το παιδί δεν μπορεί να προσέλθει στη συνεδρία του, ο γονέας/κηδεμόνας οφείλει να ενημερώνει τη Γραμματεία όσο το δυνατόν νωρίτερα. Σε περίπτωση ασθένειας του παιδιού, οι συνεδρίες που δεν πραγματοποιούνται δεν χρεώνονται. Σε περίπτωση απουσίας για διακοπές, ταξίδι ή άλλους προσωπικούς λόγους της οικογένειας, η θέση του παιδιού παραμένει δεσμευμένη στο εβδομαδιαίο πρόγραμμα και εφαρμόζονται οι συμφωνημένοι οικονομικοί όροι συνεργασίας.

Σε περίπτωση απουσίας θεραπευτή/θεραπεύτριας, το Κέντρο καταβάλλει κάθε δυνατή προσπάθεια ώστε η συνεδρία να πραγματοποιηθεί με άλλο κατάλληλο μέλος της θεραπευτικής ομάδας, όπου αυτό είναι θεραπευτικά και οργανωτικά εφικτό. Όπου η αντικατάσταση δεν είναι εφικτή, η οικογένεια ενημερώνεται για τη δυνατότητα αναπλήρωσης της συνεδρίας.

Οι γονείς/κηδεμόνες είναι υπεύθυνοι για την έγκαιρη έκδοση, ανανέωση και προσκόμιση των απαραίτητων ηλεκτρονικών γνωματεύσεω/παραπεμπτικών. Η διαχείριση και εκτέλεση των παραπεμπτικών πραγματοποιείται ανά μήνα, σύμφωνα με το ισχύον πλαίσιο του ΕΚΠΥ και τις διαδικασίες του ΕΟΠΥΥ. Η οικονομική συμφωνία που αφορά τη δέσμευση σταθερής θεραπευτικής θέσης και την αμοιβή του θεραπευτικού προσωπικού είναι διακριτή από τη διαδικασία εκτέλεσης και υποβολής των παραπεμπτικών.

Με την οριστικοποίηση του εβδομαδιαίου προγράμματος, συγκεκριμένες ημέρες και ώρες δεσμεύονται αποκλειστικά για κάθε παιδί. Οι θεραπευτές αμείβονται βάσει του οργανωμένου προγράμματος και της εργασιακής τους σχέσης με το Κέντρο, ακόμη και όταν προκύπτει έκτακτη απουσία παιδιού.Για οποιοδήποτε οικονομικό ή διοικητικό ζήτημα, η επικοινωνία πραγματοποιείται αποκλειστικά με τη Γραμματεία ή τη Διεύθυνση.

Οι γονείς/κηδεμόνες οφείλουν να φροντίζουν για την έγκαιρη προσέλευση και παραλαβή του παιδιού. Η καθυστερημένη προσέλευση δεν συνεπάγεται παράταση της συνεδρίας, καθώς ακολουθούν προγραμματισμένα ραντεβού άλλων παιδιών. Μετά την ολοκλήρωση της προγραμματισμένης συνεδρίας και την παράδοση του παιδιού στον γονέα/κηδεμόνα ή σε εξουσιοδοτημένο πρόσωπο, ολοκληρώνεται η ευθύνη επίβλεψης του Κέντρου.

Η θεραπευτική παρέμβαση βασίζεται σε εξατομικευμένη αξιολόγηση και συγκεκριμένους θεραπευτικούς στόχους. Οι γονείς ενημερώνονται σε τακτά χρονικά διαστήματα για την πορεία του παιδιού, τους στόχους, τις δεξιότητες που κατακτώντα, τις δυσκολίες που απαιτούν περαιτέρω διερεύνηση και τις προτάσεις για υποστήριξη στο σπίτι. Οι αναλυτικές ενημερώσεις πραγματοποιούνται σε προγραμματισμένες συναντήσεις, ώστε να προστατεύεται ο θεραπευτικός χρόνος και η ιδιωτικότητα κάθε οικογένειας.

Οι θεραπευτές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα του παιδιού συνεργάζονται μεταξύ τους και συντονίζουν τη στοχοθεσία τους στο πλαίσιο της διεπιστημονικής λειτουργίας του Κέντρου. Όπου κρίνεται απαραίτητο και υπάρχει η απαιτούμενη συναίνεση, μπορεί να πραγματοποιείται συνεργασία με σχολεία, εκπαιδευτικούς, ιατρούς ή άλλους επαγγελματίες που εμπλέκονται στην υποστήριξη του παιδιού.

Αλλαγές προγράμματος, ακυρώσεις, αναπληρώσεις, οικονομικές συναλλαγές, αποδείξεις, παραπεμπτικά και λοιπά διοικητικά θέματα διεκπεραιώνονται μέσω της Γραμματείας ή της Διεύθυνσης. Οι θεραπευτές είναι υπεύθυνοι για τα επιστημονικά και θεραπευτικά ζητήματα που αφορούν το παιδί. Για διοικητικά θέματα παρακαλούμε να αποφεύγεται η επικοινωνία στα προσωπικά τηλέφωνα ή μέσα κοινωνικής δικτύωσης των θεραπευτών.

Η συνεργασία βασίζεται στον αμοιβαίο σεβασμό μεταξύ οικογένειας, παιδιού και θεραπευτικής ομάδας. Παρακαλούμε να αποφεύγονται συγκρίσεις μεταξύ θεραπευτών ή παιδιών, προσωπικές παρατηρήσεις προς εργαζομένους και συζητήσεις που αφορούν άλλες οικογένειες ή παιδιά. Το προσωπικό του Κέντρου δεσμεύεται για επαγγελματισμό, εχεμύθεια, σεβασμό και ίση μεταχείριση.

Όλες οι πληροφορίες που αφορούν το παιδί και την οικογένειά του αντιμετωπίζονται ως εμπιστευτικές και χρησιμοποιούνται αποκλειστικά στο πλαίσιο της παροχής θεραπευτικών και υποστηρικτικών υπηρεσιών. Φωτογράφιση, βιντεοσκόπηση ή χρήση υλικού για εκπαιδευτικούς, εποπτικούς ή επικοινωνιακούς σκοπούς πραγματοποιείται μόνο σύμφωνα με τις προβλεπόμενες διαδικασίες και τις σχετικές συναινέσεις.

Σε περίπτωση που η οικογένεια επιθυμεί να διακόψει ή να τροποποιήσει σημαντικά το θεραπευτικό πρόγραμμα, οφείλει να ενημερώσει εγκαίρως τη Διεύθυνση. Το Κέντρο διατηρεί το δικαίωμα επανεξέτασης της συνέχισης της συνεργασίας σε περιπτώσεις συστηματικής μη τήρησης του προγράμματος, σοβαρής παραβίασης των όρων συνεργασίας ή όταν κρίνεται επιστημονικά ότι το συγκεκριμένο πλαίσιο παρέμβασης δεν ανταποκρίνεται πλέον στις ανάγκες του παιδιού. Σε κάθε περίπτωση προηγείται ενημέρωση και συζήτηση με την οικογένεια.

Η θεραπευτική πρόοδος ενός παιδιού δεν είναι αποτέλεσμα μόνο της συνεδρίας. Απαιτεί συνέπεια, συνεργασία, κοινή στοχοθεσία και συνέχεια μεταξύ Κέντρου και οικογένειας. Με την υπογραφή του παρόντος, οι γονείς/κηδεμόνες δηλώνουν ότι έχουν λάβει γνώση του Πρωτοκόλλου Συνεργασίας, έχουν ενημερωθεί για τον τρόπο λειτουργίας του Κέντρου και αποδέχονται το πλαίσιο συνεργασίας για την περίοδο Σεπτέμβριος-Ιούλιος.

Η Καπλάνη Ελένη είναι Εκπαιδευτικός Ειδικής Αγωγής - Ειδική Παιδαγωγός και τ.Ψυχολογίας, με μεταπτυχιακές σπουδές στην Ψυχοπαιδαγωγική των Ειδικών Εκπαιδευτικών Αναγκών - Ψυχοπαιδαγωγική της Ένταξης και μέλος της Ελληνικής Κοινότητας Ανάλυσης Συμπεριφοράς. Έχει επαγγελματική εμπειρία 17 ετών στη χορήγηση Διαγνωστικών Ψυχομετρικών Εργαλείων στη Μαθησιακή - Γνωστική Παρέμβαση και στη Θεραπεία Συμπεριφοράς. Για μία δεκαετία προσέφερε τις υπηρεσίες της σε σχολεία της α΄βάθμιας και β΄βάθμιας εκπαίδευσης ως Παιδαγωγός παράλληλης στήριξης. Σχεδιάζει και εποπτεύει τα Θεραπευτικά Προγράμματα Παρέμβασης όλων των μαθητών/τριών του κέντρου ενώ παράλληλα προσφέρει συμβουλευτική σε θέματα σχολικής συμπερίληψης. Εξειδικεύεται σε evidence -based μεθόδους και παρακολουθεί συνεχώς τις σύγχρονες θεραπευτικές εξελίξεις

Η Πετρίδου Ιφιγένεια είναι πτυχιούχος του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του ΑΠΘ και κάτοχος Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης στην Προσαρμοσμένη Φυσική Δραστηριότητα και Υγεία στη Γαλλία. Έχει 16 έτη επαγγελματικής εμπειρίας στον σχεδιασμό, την εφαρμογή και την εποπτεία θεραπευτικών και εκπαιδευτικών παρεμβάσεων για παιδιά. Με γνώμονα τη βέλτιστη υποστήριξη της νευροαναπτυξιακής πορείας κάθε παιδιού, η επαγγελματική της πορεία την οδήγησε σε εξειδίκευση στο Brain and Sensory Foundation Course, εστιάζοντας στην ενσωμάτωση των αρχέγονων αντανακλαστικών και των ρυθμικών και νευροαναπτυξιακών κινήσεων. Διαθέτει εκτενή εμπειρία στην οργάνωση και εποπτεία υπηρεσιών εργοθεραπείας, διασφαλίζοντας την ποιότητα των θεραπευτικών παρεμβάσεων και την εφαρμογή σύγχρονων, επιστημονικά τεκμηριωμένων πρακτικών. Εξειδικεύεται στην ψυχοκινητική αγωγή, στη θεραπευτική εκπαιδευτική ιππασία, στη θεραπευτική άσκηση για πρόληψη και αποκατάσταση, καθώς και στον σχεδιασμό προγραμμάτων ένταξης παιδιών σε αθλητικές δραστηριότητες. Παράλληλα, δραστηριοποιείται ως προπονήτρια στίβου και καλαθοσφαίρισης, συντονίστρια υπαίθριων δραστηριοτήτων και προγραμμάτων ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων, καθώς και ως εμψυχώτρια θεατρικής ομάδας παιδιών, με ευθύνη της σκηνοθεσίας και της καλλιτεχνικής επιμέλειας των παραστάσεων.

Η Καραγιάννη Βάγια είναι πτυχιούχος αγροτικής Οικονομίας και Διοίκησης Επιχειρήσεων και κάτοχος δύο Μεταπτυχιακών τίτλων στο Οικονομικό επιστημονικό πεδίο. Παράλληλα με τις οικονομικές σπουδές, έχει εξειδικευτεί στο πεδίο της Ειδικής Αγωγής με δυνατότητα εργασίας ως Εκπαιδευτικός Ειδικής Αγωγής. Τα τελευταία έτη έχει πιστοποιηθεί στην Εργασιακή Ψυχολογία και στις Επαγγελματικές δεξιότητες, στην Εφαρμοσμένη Ανάλυση Συμπεριφοράς καθώς επίσης σε εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης (ΑΙ) στην εκπαίδευση. Επιπλέον, παρακολουθεί διαρκώς εκπαιδεύσεις σε θέματα μισθοδοσίας και εργατικού δικαίου. Eχει 17+ έτη προϋπηρεσίας σε Human Resources & Recruitment και 5+ έτη προϋπηρεσίας ως Agricultural Economist στο δημόσιο τομέα ενώ έχει διατελέσει υπάλληλος της Εθνικής Τράπεζας με πρόγραμμα υποτροφίας.